Programme de français seconde
Chapitre 3 : Outils pour s’exprimer à l’oral

Chapitre 3 : Outils pour s’exprimer à l’oral
cours et exercices corrigés

Ce chapitre aborde les outils essentiels pour s’exprimer à l’oral, en travaillant la posture, la voix et la construction d’une prise de parole claire. Il permet de préparer une lecture à voix haute et de formuler une réponse orale organisée et justifiée à partir d’indices précis.

Français
Seconde
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Les exercices sont classés par niveau de difficulté: * (Application), ** (Entraînement) et *** (Approfondissement).
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ce que vous allez apprendre

Ce chapitre propose des repères pratiques pour réussir une prise de parole et une lecture à voix haute. Il met d’abord l’accent sur la posture: se tenir de manière stable, regarder l’auditoire, gérer les gestes et l’attitude afin de donner une impression de clarté et d’assurance. Il travaille ensuite la voix : articulation, volume, débit, intonation et respiration, avec l’idée que la compréhension dépend autant de la diction que du contenu.

Le chapitre aborde aussi la mise en voix d’un texte : repérer la ponctuation, préparer les respirations, marquer des silences utiles, et adapter la lecture au type de texte (narration, dialogue, poésie), pour rendre le sens plus perceptible.

Enfin, il installe une méthode pour répondre à l’oral de manière construite : écouter la consigne, reformuler si nécessaire, organiser une réponse en plusieurs étapes et justifier avec des éléments précis (exemples, indices du texte, arguments), au lieu de rester dans une réponse brève ou impressionniste.