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Ce chapitre aborde la littérature d’idées et la presse comme des formes d’écriture qui cherchent à faire réfléchir, convaincre ou émouvoir sur des questions de société. Il distingue argumentation directe (essai, article, discours, éditorial…) et argumentation indirecte (récit, apologue, satire…) : dans les deux cas, il s’agit d’identifier une thèse et la manière dont elle est défendue.
Le chapitre apprend à repérer la structure argumentative : thème (de quoi parle le texte), thèse (ce que le texte soutient), arguments (raisons), exemples (illustrations) et connecteurs logiques (opposition, cause, conséquence, concession). Il clarifie aussi la différence entre convaincre (raisonner) et persuader(mobiliser émotions, valeurs, images), et montre que les textes combinent souvent les deux.
Enfin, il fournit des outils d’analyse : types d’arguments (autorité, logique, expérience…), types de raisonnements (déduction, induction, analogie, concession, absurde…), et repérage des procédés d’écriture (énumérations, questions rhétoriques, formules frappantes) pour expliquer l’effet produit et l’efficacité de l’argumentation.
