Programme de français seconde
Chapitre 11 : Le théâtre, du XVIIème siècle au XXIème siècle

Chapitre 11 : Le théâtre, du XVIIème siècle au XXIème siècle
cours et exercices corrigés

Ce chapitre aborde le théâtre du XVIIe au XXIe siècle en présentant les outils de lecture d’un texte théâtral (double énonciation, didascalies, formes de répliques et construction de l’action). Il permet d’analyser un extrait en reliant la dynamique du dialogue, le conflit dramatique et les procédés scéniques aux effets produits sur le public.

Français
Seconde
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ce que vous allez apprendre

Ce chapitre présente le théâtre comme un art du texte écrit pour être joué, où le sens se construit à la fois par les paroles et par lamise en scène. Il introduit les notions indispensables pour lire un extrait :l a double énonciation (les personnages se parlent, mais letexte s’adresse aussi au public), et le rôle des didascalies (indications de jeu, de décor, de mouvements, de ton), externes ou intégréesaux répliques.

Le chapitre apporte un vocabulaire précis du dialogue théâtral : réplique, tirade, monologue, aparté, échanges rapides (stichomythies), ainsi que des procédés qui structurent l’action (quiproquo, coup de théâtre, révélations). Il propose aussi des repères sur l’organisation d’une pièce (actes/scènes) et sur la progression dramatique (exposition, nœud, dénouement), pour comprendre comment une intrigue se met en place et se résout.

Enfin, le chapitre situe le théâtre du XVIIe au XXIe siècle en montrant l’évolution des formes : règles et codes du théâtre classique, diversité des genres (tragédie, comédie, drame), puis renouvellements et expérimentations aux XXe–XXIe siècles. Une démarche d’analyse est proposée : repérer la situation, les enjeux du conflit, la dynamique des répliques, et relier procédés et effets sur le spectateur.