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Ce chapitre présente la Renaissance comme une période de profondes transformations culturelles en Europe, marquée par un nouveau regard sur la place de l’être humain et par un renouveau des savoirs. Il introduit l’humanisme comme un mouvement intellectuel qui valorise l’éducation, l’étude des textes de l’Antiquité et la diffusion des connaissances, notamment grâce au développement de l’imprimerie.
Le chapitre met ensuite en évidence une Renaissance artistique portée par des foyers majeurs (Italie notamment), le mécénat et l’affirmation d’artistes désormais reconnus. Les œuvres se caractérisent par de nouvelles techniques (perspective, réalisme) et par des sujets renouvelés, en lien avec la curiosité scientifique et le goût pour l’Antiquité.
Enfin, le chapitre étudie les réformes religieuses du XVIe siècle : critiques adressées à l’Église, naissance de réformes protestantes (Luther, puis d’autres courants) et réactions de l’Église catholique. Il montre que ces ruptures religieuses entraînent des tensions et des conflits, notamment en France, où les guerres de Religion se concluent par un édit qui encadre la coexistence confessionnelle.
