Corrigeo propose des vidéos de rappels de cours et d'exercices corrigés, expliquées pas à pas par des enseignant.e.s de l'Education Nationale dans le cadre du programme officiel en vigueur.
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Ce chapitre présente la socialisation comme un processus par lequel se construisent des manières de penser, d’agir et de se comporter, à travers l’apprentissage et l’intériorisation de valeurs (idéaux) et de normes (règles explicites ou implicites qui orientent les comportements).
Il distingue socialisation et sociabilité (le fait d’avoir et d’entretenir des relations), et met en place deux temps complémentaires : la socialisation primaire (enfance-adolescence) et la socialisation secondaire (qui se poursuit tout au long de la vie).
Le chapitre montre ensuite la pluralité des instances qui socialisent : famille, école, groupes de pairs et médias, en soulignant que chacune joue un rôle spécifique dans la transmission de normes et de valeurs et dans la construction des comportements attendus dans différents contextes.
Enfin, il met en évidence que la socialisation est différenciée : elle varie notamment selon le milieu social et le genre. Les expériences proposées, les pratiques encouragées et les modèles transmis ne sont pas identiques pour tous, ce qui contribue à former des dispositions, des goûts et des trajectoires socialement situés.
